“各位家长、同学们，欢迎大家来图书馆参加非物质文化遗产的学习体验与传承活动，在花馍制作体验开始之前，我先给大家讲一个故事，讲的是保护文化遗产，在福州的四个城门立了四位历史文化名人的雕像，当时福州有个说法是‘四个老头把城门’……”5月2日，一场别开生面的“讲故事、学理论”情景式宣讲拉开帷幕，蒙阴县新时代文明实践中心的文化志愿者赵圣才老师，正在给前来参加非物质文化遗产学习体验活动的家长和学生们绘声绘色地进行解说。

　　今年以来，蒙阴县按照“讲故事、学理论”向全领域拓展的部署要求，始终坚持“讲故事要有画面感”的工作理念，聚焦四个现场，不断丰富沉浸式、情景式宣讲方式，推动“讲故事、学理论”走“新”又走“心”。

　　“红色”场景受教育。蒙阴县将“讲故事、学理论”与传承弘扬沂蒙精神结合起来，依托“沂蒙精神百校行”宣讲队伍，组织“讲故事、学理论”青年专场、“崮乡选调四个一”等活动；依托孟良崮战役烈士陵园等红色阵地。岱崮镇把“讲故事、学理论”课堂搬到九间棚，在参观和讲述中大力传承沂蒙精神，凝聚团结拼搏、艰苦创业、奋勇争先的干事创业精气神。

　　“绿色”场景凝共识。聚焦蒙阴生态优势，编辑生态文明主题读本，纳入县委党校主体班次培训，探索在富有生态特色的村居现场，开展丰富多彩的生态主题讲学活动，着重讲好“绿水青山就是金山银山”的故事的同时，在全县面上组织“讲生态文明故事、学生态文明理论、走生态文明之路”主题实践活动，在全县凝聚生态发展共识。椿树沟村、百泉峪村等充分利用自身生态优势，抓住客流量密集的旅游旺季，深化“讲故事、学理论”走进景区活动，在讲述故事中讲透蒙阴县生态发展的优势、特色和光明前景，传播“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。

　　“工作”场景学方法。蒙阴县注重把“讲故事、学理论”融入中心工作，县委书记率先在县委理论学习中心组和双招双引、生态工业、民宿座谈会等县委重要会议上讲故事，以身作则、以事查理、以理行事，示范带动各级党员干部围绕双招双引、生态工业、文旅发展等重点工作、攻坚任务，自觉主动找故事、讲故事、悟方法、促工作，推动基层党员在工作一线现场“讲故事、学理论”，推动“讲故事、学理论”与实际工作双向衔接、相互推动，真正实现双落实、双提升，为县域高质量发展汇聚起磅礴思想力量。

　　“志愿服务”现场暖民心。蒙阴县探索“讲故事、学理论+志愿服务”的做法，在志愿服务为群众办实事中融入故事，以故事为桥梁，既提升了志愿者的思想境界，增进了双方的思想交流，又有效推动了“讲故事、学理论”向基层群众的延伸，初步达到了事半功倍的效果。蒙阴街道文昌社区依托自身“彩虹”志愿服务优势，到老党员、老退伍军人家里，拉拉知青岁月的故事，引发他们对过去生活的回忆，对现在美好生活的感慨；针对青少年学生们就讲讲爱读书好学习的故事，引导他们树立远大理想，从现在开始刻苦读书、不负青春年华，争做志存高远、堪当重任的时代新人。

　　下一步，蒙阴县将以“有根有据、有血有肉、有情有意、有声有色、有里有外、有主有次”为总要求，坚持以“群众”为主导，进一步探索沉浸式、情景式宣讲方式，将“讲故事”与身边人、身边事结合起来，注重从故事中领悟理论的真谛，打造“乡音讲党音、党音遍崮乡”的讲学品牌，推动基层理论武装见行见效。