一年来，蒙阴县第二实验小学面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校本年度年艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

在课程建设方面，学校按照国家课程标准开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。利用音乐、美术老师的专业特长，开发了合唱、舞蹈、书法等特色艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

二、艺术教师配备

学校共配备艺术教师30人，其中音乐教师14人，美术教师14人。学校根据国家课程设置方案，在全面贯彻党的教育方针的前提下，均衡设置教学课程，学校音乐、美术课程设置为每周两节，开齐开足了艺术课程。

三、艺术教育管理

学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为艺术教学特色建设提供了物质保障。艺术教学器材基本按照国家标准配备完善。

五、课外艺术活动

学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。本年度我们艺术教育特色活动有合唱、舞蹈、管乐、书法等社团，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。其中我校的舞蹈社团曾多次参加县市级各类比赛、艺术展演等活动，屡获佳绩。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、教室墙外走廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

七、重点项目推进

我校以管乐社团为重点推进项目，在开发学生音乐方面潜能的同时，让学生学到知识，练就能力，并在愉快的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己演奏的乐曲使我们的校园充满生机与活力。学生通过参加管乐社团的活动，不仅是学习音乐知识技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领略到音乐艺术的魅力。

八、艺术教育工作自评制度

学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动,检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我反馈。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。