为深入贯彻习近平总书记在二十大报告中提出的关于“坚持教育优先发展”“加快建设教育强国”“办好人民满意的教育”的战略部署，特别是对职业教育提出的“职普融通、产教融合、科教融汇、优化职业教育类型定位”的部署要求，落实推进省、市关于职业教育高质量发展的措施要求，深化职业教育综合改革，全面推进学校事业高质量发展，结合学校实际，制定本规划。

一、发展基础

（一）办学综合实力迈上新台阶

学校在上级党委、政府和教育行政部门的领导下，坚持“抓党建、促创建”，扎实推进，党的建设全面加强，办学定位更加准确，办学特色更加突出，办学水平和办学效益显著提升。2021年我校顺利通过山东省规范化学校验收，2022年被评为“山东省绿色学校”。

1.党建和思政工作成效显著。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。各级责任进一步落实，党风廉政建设不断加强。完成基层党组织换届。打造“红心向党 筑梦职教”推进“四位一体”党建工作标准体系和基层党建创新项目建设，形成“一支部一特色”党建工作格局，党员先锋模范作用进一步发挥。工作格局逐步完善，思政课程和课程思政改革深入推进。

2.基本办学条件大幅改善。校园基础设施建设趋于完善，2022年新增实训设备近千万元，实训设备总值为2600万元，图书9.645万册。学校土地面积154亩，建筑面积达到6.7万平方米。

3.专业实力明显增强。对接山东省新旧动能转换十强产业，调整优化专业结构，整合专业2个、撤销陈旧专业2个，建成骨干专业8个。以教育部中职“双优计划”建设为引领，提升专业内涵，打造全省特色化专业、全国优质专业，积极对接区域产业链，培育构建了以康养护理、汽车运用与维修、计算机应用、电子商务、机械制造技术等五大重点专业架构。

4.师资队伍整体素质持续提升。加强师德师风建设，促进教师专业化发展，提升师资队伍整体素质。现有齐鲁名师2名、沂蒙名师1名，“双师型”教师达70%。

5.人才培养质量大幅提高。创新实施产教融合、学岗融通“双融”人才培养模式，推进混合式、项目式教学模式改革，承担市级以上教学改革研究项目12项。学生技能大赛成绩居全市中职院校逐年有大的提升，各类市级以上创新创业大赛7项、省级奖项1项。毕业生就业率稳定在98%以上，企业满意度达98%以上。

6.产教融合、校企合作不断深化。与锣响集团、东蒙集团、临工重托及鲁泰纺织股份有限公司进行联合办学，成立了“冠名班”“订单班”，培养300余人，参加全市6个专业职业教育集团化办学。

7.在校生规模逐年递增，生源质量稳步提升。目前全日制在校生规模为2804人，比去年增加近600人。2022年成立了覆盖全部专业的6个职教高考班。

8.数字化校园建设成效明显。信息化基础设施建设全面改造，实现无线网络全覆盖,建成“上下贯通、覆盖全面”的管理信息化体系，行政、教学、科研、学生管理等主要业务实现网上办理，管理信息化能力显著提升。

9.校园文化建设和文明创建活动蓬勃开展。净化、绿化、美化校容校貌，用整洁、舒适的校园环境来打造学生的成长花园。加强推进校园文化设施建设，用设施完备、功能齐全的校园环境来打造学生的成长乐园。拓展提升校园文化品位，用富有底蕴、内涵的校园环境来打造学生的精神家园，以社会主义核心价值观为引领，培育了“德育铸魂、学识强基、能力修身、技能立业”的职业中专文化品牌。

（二）问题与不足

随着学校办学改革不断深化和社会需求不断提升，当前学校在建设发展中还存在一些急需解决的问题与不足。

1.专业布局与发展不平衡。专业布局与区域重点产业的匹配度还不够紧密，服务区域高端产业和产业高端的能力不强；专业之间发展不平衡，特色不鲜明，专业数字化改造不深入，专业在全省、行业内影响力不强。

2.产教融合不紧密。产教融合深度不足，模式不新，校企共建项目实质性运作效果不明显；产教融合高度不够，与区域企业的互动性不强，对区域贡献度有限。

3.师资结构不均衡。教师队伍整体结构还不均衡，高层次人才、领军人才、高水平团队偏少，年龄结构不合理，且在专业间分布不平衡。

4.协同创新能力不强。协同创新平台运行机制不完善，科技研发与创新动力不足，成果层次偏低；成果转化能力偏弱，解决产业升级和企业发展中的实际问题能力不足。

5.现代化治理能力不强。内部治理体系还不够健全，办学自主权有待进一步落实，教育评价改革不深入，现代化治理水平不高。

6.示范引领作用不够。职业教育理论研究水平不强，凝练总结经验成果的能力不强，未形成可复制、可推广的经验和模式，示范引领作用未得到充分发挥。

7.校园文化特色不鲜明。校园文化内涵不够丰富，区域独特的价值坚守和文化底蕴体现不足，文化育人功能有待进一步加强，文化引领辐射能力不强。

二、发展战略与总体目标

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，以《中国教育现代化2035》、《国家职业教育改革实施方案》和《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》为指导和遵循，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，准确把握职业教育类型定位，以建设省市品牌专业、省示范性学校，省文明校园为目标，以立德树人为根本，以高质量发展为主题，以改革创新为动力，坚持开放办学、强化内涵建设，坚持深化产教融合、校企合作，坚持崇实尚行、敢于争先，全面提升学校核心竞争力，大力培养创新型、复合型、应用型高素质技术技能人才，为区域经济社会发展和现代职业教育体系建设贡献沂蒙力量、沂蒙方案和沂蒙智慧。

（二）发展战略

1.坚持党的全面领导。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定社会主义办学方向，贯彻党的教育方针；落实立德树人根本任务，将思政教育融入人才培养全过程；充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以党建工作为引领，谋求学校事业全面高质量发展。

2.坚持强基筑峰。以“双高计划”建设和创新发展高地建设为基础，实施筑峰行动，聚焦建国家优质专业、办特色职业学校、创全省文明校园三大目标，在内涵上下功夫，在特色上做文章，在创新中求突破，勇攀学校发展新高峰。

3.坚持内涵发展。以提质培优、增值赋能为主线，聚焦人才培养，塑造护理、汽车运用与维修、电子商务“三大品牌”，持续提升学校核心竞争力和办学质量，达到省市领先水平。

4.坚持特色发展。深化产教融合、校企合作，完善校企协同机制，推进校企一体协同育人，突破专业间壁垒，凸显优势特色，紧贴区域产业需求，形成特色鲜明的品牌专业布局，塑造职教品牌。

5.坚持改革创新。深化办学体制机制改革，努力破除制约学校发展的体制机制障碍；革新教育教学理念，健全标准体系，深化“三教改革”，切实提高人才培养质量；加强技术研发、成果推广转化，助力产业升级。推进人才培养、学校治理、科技研发等各方面创新。

6.坚持开放办学。充分发挥人才和专业优势，主动融入和服务乡村振兴、服务全民终身学习；开展省内外校际合作，提升学校声誉和影响力。

7.坚持依法办学。以学校章程为核心，贯彻落实党委领导下的校长负责制，健全规章制度体系和民主管理体系，完善质量保证机制，形成系统完备、科学规范、运行有效的现代治理体系，进一步提升内部治理效能。

8.坚持文化引领。秉承“知能并重 德道同修”校训，塑造蒙阴职业教育文化品牌，发挥文化育人功能，以社会主义核心价值观为统领，加强共同理想信念、道德观念、价值理念的培育，助推学校高质量发展。

（三）总体目标

在现有校址基础上新征地110亩，2025年前建设教学楼5000平方米，学生公寓楼7000平方米，实训楼7000平方米，餐厅（与学术报告厅一体）8000平方米。合计27000平方米。2025年前实现学校占地面积260亩；校舍面积10万平方米；实训设备总值达3000万以上；图书达12万册；在校教职工达200人，双师型教师达100人以上；在校生规模突破4000人。学校主要办学指标和整体实力进入全市先进行列，6个专业建设成省示范性专业，3个优势专业进入省市品牌专业；努力争创省文明校园，建设成为特色品牌、高水平的中等职业学校。

1.党的建设取得新成效。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持全面从严治党，加强学校党的思想、组织、作风、纪律和制度建设，建设学习型、创新型党组织，加强和改进思想政治工作，提升“三全育人”实效，确保立德树人根本任务落实到位，为学校各项事业发展提供坚强保障。

2.学校综合实力进入全市领先行列。抓住省市职业教育创新发展高地机遇，坚持内涵发展、高质量发展，学校计划整体实力和办学水平进入市前10名；在原有基础上申办职业教育5年一贯专业2个。

3.品牌专业、特色专业建设迈出新步伐。优化学科专业布局，强化优势专业建设，健全专业设置动态调整机制，形成结构合理、特色鲜明、优势突出、服务能力强的专业布局。到2025年，专业规模稳定在8个左右，重点打造3个专业；建成3个省市品牌专业，1个省特色化专业，5个省示范性专业。

4.师资队伍整体水平进入全市第一梯队。加大高层次人才引培力度，政策性引进一批行业领军人才，高层次人才总体数量达20%。加强教师人才梯队建设，培养一批高水平专业带头人、骨干教师、优秀青年教师，“双师型”专业教师比例达到75%以上。建成一支名师引领、德高技精、结构合理、适应学校高质量发展需求的一流师资队伍。

5.打造技术技能人才培养高地。强化人才培养的核心地位，深化区域特色的人才培养模式改革，实施校企双元育人，促进学生德智体美劳全面发展和职业素养提升，培养创新型、复合型、应用型高素质技术技能人才。全日制在校生规模达4000人以上，职教高考本科过线率达10%以上，毕业生就业率达98%以上。

6.服务区域社会发展能力明显提升。主动对接乡村振兴、黄河三角洲生态保护、制造强国、新旧动能转换等发展重大战略，完善产学研协同创新机制，在技术创新、成果转化与推广、咨询服务、职业培训等方面形成一系列标志性成果，为区域经济社会发展做出更大贡献。实现年均成果转化与技术服务收益 零的突破，各类培训规模年均达到8000人次，社会培训到款额达到100万元以上。

7.治理体系进一步完善。坚持“党委领导、校长负责、名师治学、民主管理、多元参与”的治理架构，健全以章程为核心的现代中职院校制度体系，完善民主决策机制，深化学校管

理机制改革，实现精细化管理，健全内部质量保证体系，不断提升治理体系和治理能力现代化水平。

8.校园文化内涵和品质全面提升。以社会主义核心价值观为引领，打造校园文化育人品牌，建设职业教育蒙阴品牌，彰显学校历史底蕴和职业教育特色。

四、重点任务与举措

（一）实施党建引领工程，全面落实立德树人根本任务

1.加强党的全面领导。全面贯彻党的教育方针，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚持社会主义办学方向，为党育人、为国育才。坚持以党的政治建设为统领，持续加强思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿始终。认真履行党委把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的主体责任，健全党建体制机制，优化完善“大党建”工作格局，为学校改革发展提供坚强组织保证。坚持党委领导下的校长负责制，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，完善学校党委会办公会议事规则。坚持民主集中制，严格落实“三重一大”决策制度。加强对党外知识分子思想政治引领工作，服务好教学科研中心工作，为学校事业改革发展贡献力量。

2.加强基层党组织建设。完善基层党组织工作标准体系，培育党建工作品牌项目，推动基层党组织特色创新。配强基层党组织书记，规范基层党组织会议决策内容和程序。实施“双带头人”培育工程，加大在高层次人才、优秀青年教师中发展党员力度。深化基层党建示范创建和质量创优，到2025年，争创全市党建工作示范校。

3.落实全面从严治党。强化“一岗双责”，严格落实党风廉政建设责任制，强化党的纪律建设；深入推进“严真细实快”作风建设，推动工作提速提质提效。强化监督执纪问责，加强政治监督、日常监督和专项督查，持续正风肃纪反腐，开展校内巡察，营造风清气正的政治生态和育人环境。落实意识形态工作责任制，健全意识形态网格化管理体系，加强意识形态阵地管理和应急处置，做到意识形态工作巡察常态化、全覆盖，牢牢把握意识形态工作主动权、话语权。

4.加强干部队伍建设。加强学校领导班子建设，建立常态化、长效化专题学习制度，提升办学治校能力。做好干部队伍建设规划，健全干部选用、培育、管理机制，选优配强中层领导班子，大力选拔政治过硬、业务精通的优秀年轻干部，加大岗位专业化培训力度，加强干部轮岗、交流锻炼，落实干部深入一线联系师生制度，完善干部评价机制，建设高素质专业化年轻化干部队伍。到2025年，中层干部平均年龄45岁左右，提高干部队伍研究生以上学历占比。

5.加强思想政治建设。落实立德树人根本任务，加强师生思想政治工作，推进“三全育人”综合改革，构建“大思政”工作格局。实施教师思想引领工程，建立教师教育长效工作机制，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观。配齐建强专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍，培育思政课教学创新团队。发挥课程育人功能，深化思政课改革创新，推动课程思政与思政课程同向同行。加强党的理论教育、党史教育、爱国主义教育，推进理想信念教育常态化、制度化，将思想政治教育融入人才培养各环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）实施筑峰行动，助推学校高质量发展

6.建成省示范性学校。聚焦高质量发展，推动创新发展高地建设同频共振，瞄准重点领域和关键环节，夯实基础，强化内涵，深化改革，提质升级，率先探索实践符合职业教育类型定位要求、具有新时代职业教育特色的制度和模式,打造人才培养、综合改革的“先行校”，服务发展的“品牌校”和开放办学的“示范校”，为职业教育改革提供可复制、可推广的职业教育经验和模式。

（三）聚焦产业转型升级，打造示范性品牌专业

7.优化专业设置和布局。紧密对接区域产业升级和技术变革趋势，优先发展先进制造、新能源、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的新兴专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。适应智能化、数字化和产业基础高级化趋势，着力推进专业升级和数字化改造。到2025年，完成在原校址办学规模基础上，护理、汽车运用与维修、电子商务3个专业建设成为省市品牌专业；计算机应用、机械制造技术、电气设备运行与控制、会计事务、旅游服务与管理5个专业向省示范性标准方向建设。形成特色鲜明、优势突出、结构合理的学校专业布局。

8.加强中职与高职的贯通培养。推进中职与高职层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、教学内容等衔接。增设三二连读贯通培养专业2个。

（四）坚持引育并举，打造高水平“双师”队伍

9.全面优化师资队伍结构。统筹规划教师队伍发展，改革教师招聘办法，提升教师专业技能水平和学历水平。专任教师中，具有硕士以上学位教师比例达到10%以上，专业教师“双师型”比例达到75%，企业兼职教师比例达到20%。

10.实施高层次人才引育计划。建立高层次人才引进机制，技能大师、名师、名班主任工作室等平台，引进国家、省技能大赛获奖、企业行业技术能手。建立高层次人才培育支持计划，鼓励支持教师参加技师以上技能培训及技能鉴定，以名师工作室建设为抓手，多措并举培育省级教学名师3名、市级教学名师6名。到2025年，建成省市级“双师型”名师工作室1个、技能大师工作室1个。

11.实施教师素质提升计划。健全师德教育长效机制，完善师德师风监督机制。引导教师积极争做“四有”好老师。建立教师校企联合培养、职前职后一体化培训体系，持续实施教师培养，落实三年一周期的教师企业锻炼制度，完善校企教师双向流动机制，提高教师双师素质。完善教师发展标准体系和评价标准体系，促进教师专业化发展。培育专业带头人8名、高水平骨干教师16名、技能大师8名，争取在省级职业院校教师教学能力大赛中获奖，在省级各类教师教学竞赛中获奖2项以上。

12.实施高水平结构化教学团队建设计划。由教学名师、企业技师、专业带头人引领组建结构化教学团队，实施模块化教学新模式，推动人工智能、大数据、虚拟现实等信息技术与教育教学创新融合。到2025年，建设省级职业教育教师教学创新团队1个、市级2个。

（五）实施教学质量提升行动，全面提升育人质量

13.健全教学质量标准体系。引进先进标准，并融入到学校专业人才培养方案、课程标准和教学内容中。参与国家、省专业教学标准制定，承担职业教育相关标准制定1个。建立完善专业人才培养方案公开制度，为行业指导、企业选择、学生学习、同行交流、社会监督提供便利。完善实践教学管理制度，进一步提高实习实训管理水平。

14.深化人才培养模式改革。全面实施产教融合、学岗融通“双融”人才培养模式，深入探索实践中国特色学徒制培养模式。实现“岗课赛证”融通，实施1+X证书制度，实施学生技能竞赛机制，指导学生参加省级技能大赛获奖1项以上。

15.推动教材、教法改革。聚焦课堂“主阵地”，实施教学提质升级专项行动，打造高效课堂。融入新技术、新工艺、新规范、新资源，推进专业教学资源库建设应用，开发新型活页式、工作手册式教材及配套信息化教学资源。推进线上线下混合教学模式改革，深入开展项目教学、情境教学、模块化教学，以探索增值评价为突破口，推进课程评价模式改革。实施高效课堂认证，设立教学质量奖，引领教师潜心教学改革，提升教学质量。到2025年，建成国家精品在线开放课程1门、省级以上专业教学资源库1个；开发新型活页式、工作手册式教材8册，争获国家、省教材建设奖；培育课堂典型案例3个。

16.打造中职创业教育品牌。进一步完善创新创业教育体系，优化课程体系，制定课程标准，深化课程教学改革，打造一批线上线下混合式创业“精品课”。实施创新创业教师培育工程，建立专兼结合的优秀创新创业导师人才库，学生参加省级创新创业大赛获奖1项，市级创新创业大赛获奖2项以上。

17.提升教学研究能力。加大职业教育理论政策培训力度，提升教职工职教理论水平和研究能力。聚焦职教研究热点领域，组建一批高水平项目化研究团队，承担一批高层次研究项目，催生一批优秀研究成果，形成以研促教、以研促改的良好教研氛围。争取省级教改项目1项，省级教学成果奖1项，力争实现国家级职业教育教学成果奖零的突破。

（六）深化产教融合，打造校企协同育人品牌

18.打造校企命运共同体。聚焦区域重点行业企业、大型骨干企业、高新技术企业合作，坚持学校入企，企业入校，在人才培养、技术创新服务等方面开展深度合作，全面融入区域发展，促进产业升级和技术进步。健全职教集团运行机制，推进集团成员单位以产业链、资产链、人才链等为纽带实施实质化运作，围绕专业共建、人才培养、科技成果转化等开展深度合作，牵头单位市级职业教育集团1个，省级产教融合型企业1个。

19.加强校企合作品牌建设。持续实施“一专一品”校企合作品牌项目培育工程，在双元育人、员工培训、师资培养、科研协同等方面创新体制机制，优化制度保障，深度推进产教融合、校企合作，争取2023年与锣响集团共建汽车运用与维修专业签约并取得实质性突破，与临工重托基地共建。

（七）深化数字治理与融合应用，打造一流智慧校园

20.加强信息化基础设施建设。建设模块化数据中心机房，建设云计算存储平台。构建集综合校情、地理信息、能耗管理、智慧安防和应急指挥系统为一体的智慧校园运营指挥中心，实现校园内部运营管理的态势感知、协同响应和智能决策。信息化基础条件技术领先，达到省内一流水平。

21.健全信息化服务体系。建设智慧安防系统、人脸识别校园一卡通、能源管控平台、智慧公寓管理系统等服务管理业务系统；建设学工管理系统、实验实训管理平台、在线评教系统等教学管理业务系统，学校主要业务的信息化管理系统覆盖率达到100%。落实网络安全责任制，增强网络与信息安全管控能力。

（八）持续实施学生管理水平提升行动，促进学生全面发展

22.提高生源和就业质量。落实“职教高考”与技能大赛改革制度，加强考试标准及技能大赛规程研究；科学设置专业招生计划，优化生源结构和质量；保证新生入学报到率，全日制在校生规模突破3500人以上。建立全员参与的毕业生就业工作联动机制，拓展就业岗位资源；搭建线上线下结合的高质量就业服务平台，加强学生职业生涯规划和就业指导教育，毕业生就业率在98%以上。

23.提升学生综合素质。培养学生良好职业道德和行为习惯，树立家国情怀。与历史教育、推普活动、专业实践等相结合，广泛组织学生参与社会实践、志愿服务、职场体验和社团活动，促进学生个性化发展。加强体育、美育、劳动教育，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锻炼意志品质；将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养、提高审美能力；完善劳动教育实施方案，建立劳动教育实践基地，开设公益劳动课程，探索建立劳动清单制度，开展劳动模范、能工巧匠进校园活动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。建立国防教育基地，开展军事课展示活动，提升国防教育质效。创新德智体美劳过程性评价办法，完善学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。实施优秀班主任培育计划，培育省市优秀班主任10名以上。开展班主任素质能力比赛，提升班主任专业素养。完善班主任评价和激励机制，推动班主任队伍专业化、职业化发展。加强班主任队伍建设理论创新和实践研究，培育专家型班主任，打造班主任领航工作室3个，创建市级名班主任工作室1个。提升学生管理服务质量。完善学生管理制度，探索学生管理模式改革，构建科学规范、齐抓共管的学生管理体系。加强学生干部队伍建设和学生会组织建设，提高学生自我管理和服务能力。开展法治宣传、校园安全等主题活动，增强学生法治意识和安全防范意识。完善“奖、助、补、免”全方位学生资助体系，规范学生资助工作流程，提高资助工作精细化水平。加强学生心理健康教育师资配备，加强心理咨询室建设，完善“三级”预警防控体系，提升学生心理健康教育水平。加强公寓文化建设，为学生提供安全、整洁、温馨、便捷的生活环境。

（九）实施社会服务能力提升工程，大幅提高区域贡献度

24.服务全民终身学习。发挥学校专业优势，服务技能型社会建设。利用国家、省级培训平台，面向企业工人、退役军人、农民工等人群，开展就业创业和失业人员再就业培训；面向先进制造业、现代服务业等专业企业职工，开展技能培训和技能鉴定。扩大社区教育规模，加快社区教育教学点建设，开发优质社区教育课程资源3个，为社区居民提供便捷、专业的服务，丰富居民精神文化生活。定期举办校园开放日，面向普通中小学开展研学、劳动教育和职业启蒙教育。到2025年，校企共建职工培训基地1个，社区教育基地1个，各类培训规模达到8000人次，年均社会培训到款额达到100万以上。

（十）实施治理能力提升工程，充分激发创新发展活力

25.优化内部治理结构。以学校章程为遵循，健全完善党委领导、校长负责、教师治学、民主管理、多元参与的制度体系，完善理事会、教学工作委员会等工作机制，持续完善学校内部管理体系。充分发挥教代会、学代会等作用，强化民主决策和监督。

26.深化人事制度改革。完善全员岗位聘任制，健全完善领导干部选拔任（聘）用制度，推行领导干部任（聘）期制，健全领导班子和领导干部任（聘）期目标责任制。持续加大高层次人才（团队）引进力度。探索竞争上岗、公推遴选等措施，优化用人机制，形成能者上、平者让、庸者下、劣者汰的用人导向。完善兼职教师管理办法，建立学校与企业、科研机构人才联合聘用机制。

27.推进工资分配制度改革。优化工资动态调整机制，加大对高层次教科研成果及国家、省级重点教改项目的激励。对外开展技术服务收入结余，提取50%以上用于教师劳动报酬，激发教师创新创造活力。

28.深化教师评价制度改革。完善教师评价指标体系，规范教师聘用和职称评聘条件设置，严把评聘中的师德师风和思想政治标准，修订工作量计算办法。深化职称评聘制度改革，完善岗位设置方案，修订专业技术职务评聘标准，加强专业技术职务聘期，加大对育人效果、教育教学实绩、学术成果质量和贡献的评价。

29.健全内部质量保证体系。健全教育教学和管理服务标准体系，强化标准执行力度，加强诊改工作与教学督导、行政督导、年度目标等工作的融合并轨，进一步完善内部质量保证体系，建立诊断与改进长效机制。培育现代质量文化，形成“目标导向、标准引领、自我保证、持续改进、刚柔并济”的质量文化。

30.提升校园安全工作管理水平。高度重视校园安全工作，统一思想，强化责任，增强安全工作责任感和使命感。健全各项安全制度，加强监督管理，持续扎实开展校园基础设施安全建设活动、校园安全专项整治活动和平安校园建设活动，将疫情防控、食品安全、消防安全、交通安全、校园网络安全、传染病防控等安全教育和管理落到实处。做好重点时段、重点区域的安全排查和舆情监控工作，完善学校突发事件应急管理机制，为师生营造安全、宁静、和谐、健康的校园环境。

（十一）坚持文化传承创新，塑造校园文化品牌

31.打造高品位育人环境。营造良好学习氛围，丰富文化活动，优化校园环境，建成集良好育人环境、人文环境、校园生态环境等于一体的现代化高品质校园，建设省级文明校园，争创全国文明校园。

32.塑造蒙职文化特质。秉承“知能并重、德道同修”校训，大力弘扬“尚美、善行、勤学、乐奉”校风，培育“尊师、善思、好学、乐践”的学风，进一步增强师生员工对学校的认同感、归属感和荣誉感。在学校管理与教学管理中有机融入中国优秀传统文化和优秀企业文化，推动形成独特的价值坚守和文化底蕴。

33.发挥文化育人功能。厚植爱国主义情怀，加强学生品德修养培育，引导学生践行社会主义核心价值观，扎根人民、奉献国家。加强综合素质培养，弘扬工匠精神，加强劳动教育，进一步营造尊重知识、崇尚技能、追求创新的校园氛围，引导学生珍惜学习时光，增长见识，丰富学识，掌握技能，促进学生全面发展。加强文化素质教育和美育，推进人文精神和审美协同提升，培养高尚情操，塑造健全人格。打造科技文化艺术节、人文素养大讲堂等校园文化品牌活动，促进校园文化繁荣。建设红色教育实践基地，搭建红色文化网络传播平台，将党史、沂蒙精神等红色文化融入校园文化活动，创建红色文化校园。

34.完善文化表达体系。加强环境文化表达，系统设计布局校园设施景观和文化景观，体现学校历史和精神风貌。推进形象识别表达，加快校园文化产品设计开发和投用，打造学校“形象名片”。做好网络文化表达，建设融媒体中心，创作优秀网络文化作品。推进校史研究和校友文化建设，完成校史编纂，推动校友会建设。全方位讲好蒙职故事、共塑蒙职形象、提升蒙职声誉。

（十二）加强基础能力建设，打造一流办学条件

35.加快校园基础设施建设。完成综合楼、实训楼建设，启动扩建建设项目，完成配套设施建设，高标准完成校园升级改造。到2025年，学校总建筑面积达10万平方米以上，教学科研仪器设备总值达到3000万元以上，图书（含电子图书）达到12万册以上，建成设施先进、功能齐备、环境优美、节能环保、富有魅力的现代化校园。

36.加快高水平实训基地建设。面向智能制造、电子商务、人工智能等技术技能人才紧缺领域，建设集实践教学、社会培训、企业生产和社会技术服务于一体的专业化、智能化高水平实训基地，创新实训基地运营模式，推动优质资源开放共享。到2025年，建成开放型实训基地2处，承办省级以上技能大赛项目1项以上，市级技能大赛项目2项以上。

37.提升师生幸福感。持续推进学生公寓管理标准，优化学生居住环境。推进现代化办公设施设备改善，提升教师办公条件。提升餐饮服务品牌特色与供给品质，建设校园读书角、教职工活动中心、体育场馆等文体设施，加强校园公共卫生服务，提升师生校园生活品质。完善全方位帮扶救助体系，及时做好各类关怀慰问工作，为退休人员、特困教师等提供暖心服务。

五、保障措施

（一）加强组织领导

学校党委发挥牵头抓总、统筹协调作用，党政主要领导亲自抓，分管领导分工配合，做好规划的组织部署、指导协调和督促检查；各部门要提高认识、协同联动、夯实责任、狠抓落实，形成学校领导、部门间协作联动工作机制，确保规划落地见效。

（二）完善规划体系

持续完善总体规划、专项规划和专业规划，建立以总体规划为统领，以专项规划、专业规划为支撑，定位准确、目标清晰、功能互补、有机衔接的“三年发展规划”规划体系。强化政策协同，加强衔接呼应，形成规划合力，充分发挥规划在学校建设发展中的导向、引领和支持作用。

（三）加强宣传引导

广泛宣传学校《2023-2025年发展规划》的重大意义和主要内容，凝聚思想共识，汇聚精神力量。通过多种形式，激发全体师生员工的认同感、归属感、责任感和使命感，强化主人翁意识，形成全校上下自觉参与规划实施、共谋高质量发展的浓厚氛围。及时总结和大力推广规划落实过程中的先进经验和典型案例，提升学校知名度和影响力。

（四）强化责任落实

按照《2023-2025年发展规划》部署和要求，对总体目标任务进行分解，明确各部门、教研组的目标任务和责任，明确各项工作的具体目标、时间节点、预期成果等内容。科学制定政策，合理配置资源，精心组织实施，确保规划提出各项目标和任务举措落到实处。

（五）加强监督检查

健全规划年度监测、中期检查和终期评价制度，将规划重点任务推进情况作为各部门年度的重要内容。定期进行跟踪监测，全面检查规划落实情况及目标达成情况，及时发现问题、提出对策，适时优化调整规划目标、任务与举措，形成规划编制、实施的管理闭环。

（六）强化财务管理

利用好国家和地方财政政策，依法依规融资。加大财务融合信息化建设，完善预算决算制度，全面实施预算管理，完善内部控制全过程管理。增强资金统筹能力，依法理财，科学管财，提高资金使用效益，为规划任务顺利实施提供充足的资金保障。

（七）强化后勤保障

完善后勤服务运行管理、资产管理等制度，修订餐饮、公寓、维修等工作服务标准和标准，提高后勤、资产服务信息化能力。统筹考虑资源配置，强化资产管理责任制，加强资产购置验收、资产使用维护、资产调配与处置等日常管理，为《2023-2025年发展规划》期间学校发展提供坚强的后勤保障。

蒙阴县智华职业中等专业学校

2022年12月13日

附件：2023-2025年学校事业发展