一、课前安全准备规范

1. 设施设备检查

• 教师须提前10分钟到岗，检查教室门窗、电器设备、桌椅牢固性

• 发现隐患（如漏电/破损玻璃/松动吊扇）立即上报后勤部，启用备用教室预案

• 实验课/体育课前专项检查：化学试剂有效期、运动器械安全扣件、场地防滑处理

2.学生安全准入

• 执行"三查两禁"考勤制度：查人数、查健康状态、查携带物品，禁止穿拖鞋/佩戴尖锐饰品

• 建立缺勤追踪机制：3分钟内未到学生需联系班主任及家长确认去向

• 特殊学生管理：心脏病等病史学生建立《健康档案》，体育课实施差异化教学方案

二、课堂教学安全管理细则

1. 课堂行为规范

• 实行"三级行为管控"：基础纪律（禁止追逐/抛掷物品）、学科特殊规范（实验室护目镜佩戴要求）、高危行为清单（化学课禁止私自混合试剂）

• 建立学生安全委员制度：每班设置2名轮值安全监督员，配备应急通讯手环

2.学科特殊安全管理 ▶ 实验课：

• 执行"五步操作法"：教师演示→分组演练→双人互检→教师核验→废弃物专业处理

• 危险化学品实行双人双锁管理，使用精确到0.1ml的计量登记 ▶ 体育课：

• 实施动态心率监测，配置可穿戴设备实时预警

• 高风险项目（单双杠/跳马）执行"三防护"标准：教师保护+海绵垫+学生互助岗

一、课前安全准备规范

1. 设施设备检查

• 教师须提前10分钟到岗，检查教室门窗、电器设备、桌椅牢固性

• 发现隐患（如漏电/破损玻璃/松动吊扇）立即上报后勤部，启用备用教室预案

• 实验课/体育课前专项检查：化学试剂有效期、运动器械安全扣件、场地防滑处理

2.学生安全准入

• 执行"三查两禁"考勤制度：查人数、查健康状态、查携带物品，禁止穿拖鞋/佩戴尖锐饰品

• 建立缺勤追踪机制：3分钟内未到学生需联系班主任及家长确认去向

• 特殊学生管理：心脏病等病史学生建立《健康档案》，体育课实施差异化教学方案

二、课堂教学安全管理细则

1. 课堂行为规范

• 实行"三级行为管控"：基础纪律（禁止追逐/抛掷物品）、学科特殊规范（实验室护目镜佩戴要求）、高危行为清单（化学课禁止私自混合试剂）

• 建立学生安全委员制度：每班设置2名轮值安全监督员，配备应急通讯手环

2.学科特殊安全管理 ▶ 实验课：

• 执行"五步操作法"：教师演示→分组演练→双人互检→教师核验→废弃物专业处理

• 危险化学品实行双人双锁管理，使用精确到0.1ml的计量登记 ▶ 体育课：

• 实施动态心率监测，配置可穿戴设备实时预警

• 高风险项目（单双杠/跳马）执行"三防护"标准：教师保护+海绵垫+学生互助岗

2.多维监督体系

• 家长监督：通过校园监控系统（模糊化处理）实时查看课堂情况

• 第三方评估：聘请专业机构进行年度安全审计

• 智能化监测：教室安装AI行为识别系统，自动预警危险行为

五、保障与改进机制

1. 安全能力建设

• 教师持双证上岗：教师资格证+急救员证书（每2年复训）

• 学生安全素养培养：开设《生存教育》校本课程，纳入综合素质评价

2.持续改进措施

• 建立安全隐患"吹哨人"制度，设立24小时安全热线

• 每学期开展安全流程压力测试，模拟7类突发场景实战演练

• 建立全国校园安全事故数据库，运用大数据分析改进管理策略

本制度自2025年9月1日起实施，配套《课堂教学安全操作手册》《应急处置流程图解》等执行文件，确保安全教育覆盖率达100%，隐患整改闭环率不低于98%。