艺术教育是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展具有不可替代的作用。蒙阴县第一实验小学始终秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，高度重视艺术教育，致力于为学生打造丰富多彩的艺术学习与实践平台。以下是我校艺术教育工作的自评报告。

一、艺术课程

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、舞蹈、合唱、儿童画、科幻画、书法等校本艺术课程。按学生的实际水平定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展艺术课程。

二、艺术教育管理

学校成立艺术教育工作领导小组。每学期制定学校艺术教育工作计划下发至各学科。学校也成立了相应的艺术教育教研组，具体安排，落实艺术教育工作，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，并要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

三、艺术教师

学校根据国家有关规定配备音乐、美术专职职教师，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为12—14节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

四、条件保障

我校共有专用艺术教室4个，其中音乐2个：美术2个。

五、艺术教育经费投入和设施设备

我校一直加大对艺术教育经费的投入，为艺术教育提供物质保障，严格按照标准建立了音乐室、美术室，舞蹈教室，学校配备了音美的各项教育教学器材。学校也从有限的公用经费中的挤出一部分为购置音乐、美术教学器材、设备、教学用具并积极为开展各项艺术活动提供经费保障。

六、艺术活动

学校积极拓展课程资源，建构了民乐团、舞蹈、手工、绘画、书法等多个学生艺术社团。学校引导学生根据自己的兴趣、爱好进行自主选择。学校为让每个孩子都能展现自己的个性与特长，学校一方面扎实推进社团活动开展，另一方面，积极为孩子创设交流展示的平台。每天的校园广播站、每周的国旗下的讲话、每月的主题活动、每季的主题展示，每年的艺术节以及各级各类艺术大赛等成为系列传统活动，充分地展示着孩子们多彩的成长历程。

七、特色发展及学生艺术素质测评

我校把艺术教育工作融于各项工作之中，切实落实美育，培养全民发展的学生，扎实推进校园文化建设。充分利用广播、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。走进校园，浓浓的艺术气息铺面而来，学校充分利用空间，因地制宜，利用展板、宣传栏、文化墙、雕塑等来营造良好的艺术氛围，把学生的书画作品放在走廊、展板，把校园围墙布置成文化长廊，把校歌作为活动必唱曲目。学校积极开展校园艺术展演活动，从文艺表演到手工作坊，学生积极的参与在艺术修养和综合素质得以提升，感受美、欣赏美、创造美的审美能力和品味得以发展，育人环境得到优化，学校办学特色得到彰显，涌现出了一大批优秀演员和艺术特长生。多个文艺节目和艺术作品在县、市获奖。

八、实施学校艺术教育工作自评制度

我校严格落实省教育厅文件精神，积极开展学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评工作，我校的自评情况来看，优秀率90%，合格率 95%。艺术教育工作关于学生的健康成长，是学校教育工作的重要组成部分。今后，我校将积极为学校艺术教育创造更好的条件。