一、学校总体工作思路

2026年，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”根本任务和2026年全县教育工作要点，以“九大工程”为目标，推动教育教学改革深化，优化干部教师队伍建设，提升教育信息化水平，强化校园安全稳定，构建和谐育人环境，力争实现教育教学质量、师资素养、学校综合管理水平得到全面提升。

二、工作目标任务

1、教育教学质量：深化教学改革，推广“精讲精练”教学模式，提升课堂效率。落实“双减”政策，科学规划作业量，减轻学生课业负担。提高中考成绩，确保进入全县前100名人数占比提升5%。

2、资源整合共享：推进校际合作，组织教师赴名校交流学习，提升教师教学能力。建设校内资源共享平台，促进教师间的教学资源互通。

3、文化建设：持续打造“党教融合 润品润德”文化品牌，使党建与业务深度融合。举办一系列校园文化活动，增强学生的文化认同感和归属感。

4、师德师风建设：开展师德师风专项整治活动，杜绝有偿补课等违规行为。组织师德师风专题培训。

5、安全稳定：全年重大安全事故零发生，安全教育覆盖率100%。

6、青年教师培养：实施“双培养工程”，将青年教师培养成骨干力量。开展青年教师培训和教学竞赛，提升其教学能力。

三、具体工作措施

（一）教育教学质量提升

任务目标：实现中考成绩突破，强化学生核心素养。

时间节点：

1-6月：推进“分层教学”与“精准辅导”；持续加强“融·阅读”活动的开展；精心筹备和组织红色研学、阳光大课间、跳绳比赛、创意诵读、中考百日誓师大会、班歌比赛、课桌舞比赛等活动；不断完善和思考“精讲精练，讲练结合”教学模式。

9月：开展开学初行为规范教育，建立学困生帮扶档案。

11月：组织模拟中考及质量分析会。

具体措施：

1、分层培训：新教师：开展“师徒结对”青蓝工程活动，进行基本功学习。骨干教师：鼓励参与课题研究，承担示范课、备课组集备任务。

2、每周固定学科组教研时间，聚焦“精讲精练，讲练结合”“高效课堂”“中考命题趋势”等主题。

3、设立学科攻坚小组，重点突破薄弱学科。

4、推行校领导挂牌督查制度，及时反馈并解决一系列问题。

5、开展“学科周”活动，举办科技竞赛、融·阅读等素养拓展项目。

6、落实“双减”要求，严控作业总量，分层布置作业，严禁布置惩罚性作用，定期开展问卷调查作业布置及批改情况。

（二）教学资源整合共享

任务目标：构建学科资源库，促进校际协作。

时间节点：

5月：完成学科教案、课件、题库资源上传平台。

9月：继续与旧寨、桃墟、野店共建“城乡教学一体化结对帮扶”。

12月：评选“优质资源贡献奖”。

具体措施：

1、利用“云备课”系统，实现教案共享率100%。

2、每学期组织2次跨校联合教研活动。

3、设立资源更新激励机制，教师人均上传资源不少于10份/年。

（三）学校文化建设

任务目标：凝练文化品牌，增强师生认同感。

时间节点：

4月：确定“红色沂蒙·书香四中”文化主题。

9月：举办校园文化节及校史馆开放周。

10月：升级办公室文化墙及班级文化展示区。

具体措施：

编写校本教材《沂蒙精神红色故事读本》，纳入德育课程。开展“学生最喜欢的教师”和“文明班级”评选活动。

（四）师德师风专项整治

任务目标：规范从教行为，树立师德典范。

时间节点：

3月：党员带头签订《廉洁从教承诺书》，公示师德监督热线。

5月：开展师德标兵评选及警示教育。

全年：常态化师德与家长匿名问卷结合。

具体措施：

1、推行党员教师“三亮行动”：亮身份（佩戴党员徽章授课）、亮承诺（公开师德责任书）、亮成果（党建融合教学优秀案例评选）。

2、建立“党员师德档案”：记录党员教师在扶贫助学、课后服务等实践中的先锋事迹，纳入评优评先依据。

3、设立“师德曝光台”，对违规行为“一票否决”。

4、组织“师德演讲比赛”“我的教育故事”分享会。

5、每学期开展1次教师家访，落实全员育人责任。

（五）安全稳定工作

任务目标：全年安全事故零发生，安全教育覆盖率100%。

时间节点：

3月、9月：开展消防、防震应急演练。

6月：持续开展校园周边环境整治。

12月：组织“安全小卫士”评选。

具体措施：

1、实行“网格化”安全管理，划分责任区域到人。

2、加强1530安全警示教育，每周1次安全隐患排查。

3、建立心理健康预警机制，开全开足心理健康课。

（六）青年教师培养

任务目标：缩短成长周期，培育骨干力量。

时间节点：

3月：评选“青蓝工程”优秀小组。

7月：组织青年教师暑期集训。

12月：评选“教坛新秀”10名。

具体措施：

1、大力开展青年教师培训，开展“双培养工程”把青年骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师。

2、有规划地进行集体培训，使青年教师最终能学有所成。临近学期中，组织青年教师上一次“汇报课”，教导处、教研组进行系统化评课。

3、组织骨干教师参加创新教育的培训，提升针对尖子生创新人才培养的教学能力和指导水平。