为全面贯彻党的教育方针，建设一支具有良好的政治素质和业务水平，爱岗敬业、教书育人的教师队伍，为全面提升蒙阴县第五中学的教育教学质量，特制定本办法。

一、计划和学期总结反思(1分)

1.教学计划：内容有指导思想、教材简析、学生情况分析、本学期教学目标、教学措施、课时安排、教学进度表。

2.学期总结反思：回顾思想、工作、学习等方面的情况，取得的成绩，存在问题，今后的努力方向，补偿措施。

3、要求：项目齐全，内容充实，有可行性，书写认真。

4、扣分：每缺一项扣0.2分，书写潦草，应付扣0.1-0.5分。内容少，不充实，扣0.1-0.5分。本组内计划总结互相抄袭、雷同者，无故不按时上交者不得分(计划中课时安排进度相同除外)

二、课程资源（按10分评分教研组，按20％折算计入个人量化）

㈠、教师个人智慧云平台网页评分标准(5分)：

1、教研组长智慧云平台网页建设为本教研组其他教师建设的样本，占本项分数的2分。

2、教师个人智慧云平台网页要求内容充实、更新及时、栏目科学合理、链接正确、很好的体现学科特色，教师个人主页分数占3分。

3、年龄45周岁以上教师建议可根据自身实际开展此项工作。

㈡、资源库建设评分标准（5分）

1、教研组长与备课组长上传资源及时（1分）。

2、上传资源至少包括教案、课件。（可同时打包上传学案、音视频资料等）（2分）。

3、每个资源必须是精品教案或课件，数量达到要求（2分）。

各学科资源库建设、教研组长及本组教师网页建设各以5分权重计入评选优秀教研组分数。教研组长及备课组长平时做好督促建设工作，学校每学期末将组织有关人员进行检查。

三、 备课（10分）

1、教学进度表（0.5分）

各备课组在开学第一周将教学进度表传至每人文件夹及教学资源库。不传不得分。

2、集体备课与记录（1.5分）

在集体备课时以说课的形式进行，主备人要提前两周较详细的写出各单元、章节、课时的教材分析、重点难点、课时安排、教法学法和教学过程，本组教师在集体备课时对主备人的教案或课件进行共同研究修改，小组内个人再依据研究修改的内容制定自己的教案。整个过程由记录员记录，并由分管领导签字验收。每周的集体备课记录要及时交教导处备查。每少一次集体备课记录、备课组内每人减0.2分，质量情况分优、良、一般、差，系数分别为1、0.8、0.6、0.3，然后与数量分相乘。

3、教案（8分）

（1）在认真钻研课程标准和教材，初步个人备课、集体研究讨论，全面了解学生的基础上，任课教师要研究通案并精心设计、修改，写出具体的课时教案。语文、数学、英语每周按4个教案算，其余各科按实有课时数算。

课件数、学案数应不少于学期教案数的1/4。

（2）主备人对自己负责的教案、课件、学案要通过教研组长或备课组长及时上传学校数字校园平台的教学资源库。语数英每学期还要上传音频、视频等资源不少于5个，其他学科上传不少于2个。相同资源要选优不能重复。（资源库和个人主页建设情况分别以5分的权重记入先进教研组评比中）。

（3）各主备人使用学科用户文档中“备课模板”内的“教案模板”写教案。

（4）项目要齐全，课题、课型、备课时间（年、月、日）、编号、学习目标、重点、难点、教材分析与教法设想、板书设计、课堂教学过程、教学札记，填写完整。

（5）课堂教学过程应当包括复习提问、导入新课、学习新知、师生双边活动进程、巩固练习（达标检测）、课堂小结、布置作业等步骤（环节）。

（6）导学过程和学习过程要设计完整，一定要具体可行，设计好学生、老师各做什么，怎么做，不能单纯罗列知识点。尤其学习过程一定要突出，把学生的活动项目列清楚。加强教师组织引导教学和学习活动的设计，提高教学设计的针对性、实效性、操作性。

（7）要高度重视教学札记的记录。上课结束后要及时记录成功做法、失当之处、教学机智、学生问题、学生见解等内容，为每周一次教学反思提供最重要的材料。

（8）必须先周备课。提前准备好课时教案，上课前认真熟悉教案，及时修正。

（9）备好的教案、课件、学案要及时上传。课件要做到力求实用，可见度高，显示于屏幕上的字的字号设置恰当，而且与底色的色彩对比要鲜明，力求学生能在屏幕上看清。图文并茂，动画、插图符合教学内容的需要。

（10）备课要严格按照详细的教学进度表进行，同年级同学科教师要统一教学进度，统一教学目标要求，统一教学重点难点，统一基本作业和练习，统一讲评。

（11）同一学期的教案、课件、学案分别放在一个文件夹内，教案和课件、学案命名包括编号和课题名称，如“01原子的结构”、“16等边三角形（2）”。编号要从本学期第一个01往后顺起来，便于查找。编号原则上要和本学期教学进度表上的课时编号一致起来。

（12）在非自己主备的教案上要填写个人修改意见，在教案中个人修改意见前的横线上填上自己的名字。

（13）担任地方课程的老师，每次检查时要至少保证每周每科上交一次教案。要做好活动材料的积累。

4、检查方法

（1）毕业班最后一学期酌情处理，可以使用专用备课纸，应标明课时编号、教学目标、教学重点、教学难点，简单列一下教学流程，同时上交在同步探究上的备课。

（2）检查时，教案数量以检查时应备课数为准，集体备课数量以检查时的周数为准。

四、授课(10分)：

1、数量(4分)

课堂教学必须使用多媒体辅助教学，语、数、英每人每学期必须使用课件在多媒体教室举行一节公开课，其它学科组在多媒体教室举行一节公开课，在教室举行一节公开课（4分），应使用而不使用多媒体教学的，最高得3分。

2、质量

（1）根据授课情况，由学科组成员及校领导对授课者授课进行评定，语、数、英按备课组各评1/3优秀，其余学科按照学科组评1/3优秀，获得优秀的加1分.

（2）根据教学成绩确定举行校级示范课人选，上校级示范课且评为优质课的加1分，

（3）加分（1分）经学校推荐，代表学校接受县级听课加0.5分，接受市级及以上级别听课加1分，一学期同时接受两种级别以高者为准，不累加。

3、评议表及说课材料（4分）

（1）评议表务必与上报的开课情况相一致才能执行（2），否则记0分.

（2）评议表记录详实，书写认真，反映过程得3分，每有一项不符者扣1分；说课材料内容充实，书写认真、上交及时得1分；晚交或不交不得分.

五、作业与批改(5分)：

(一)作业数量（1.5分）

1、检查学科：语文、数学、英语、物理、化学5门学科检查课外书面作业和《同步练习册》，思品、历史、地理、生物4门学科检查课内作业《同步练习册》的使用。

2、作业次数：语文每周上交读书笔记1次，书法作业2次，日记2次，每双周交作文1次；英语每周上交3次，数学每周上交3次，物理每周2次，化学每周2次，其他学科不设课外作业。每少布置一次扣0.2分，少批改一次扣0.2分，少纠正一次扣0.2分；《同步学习与探究》的扣分原则同作业。每个班每次的上交数量低于90%不得分。每次业务检查应上交不同班级的作业。

3、每次作业量：作业量适中，难度适宜，语文、数学、外语每生平均每天作业量不得超过30分钟，物理、化学每生平均每天作业量不得超过20分钟。政治、历史、地理、生物《练习册》课内完成。否则扣0.1--0.5分。

(二)作业的质量（2分 ）

1、布置作业要目的明确、内容精当、体现分类要求。布置启发性思考性作业；布置可选择性、层次性作业。否则扣0.5-1分。

2、作业格式规范，包含作业次数、作业的时间、作业的出处。

3、作业及探究：要求90%以上的学生书写规范、条理、美观、整洁、无写字潦草，乱写乱改现象，无错别字。

4、答案条理清楚，层次分明，步骤完整、规范。

(三)作业批改（1.5分）

1、批改数量：语文、数学、外语、物理、化学课外作业要全批全改，其中语文作文1/2精批，学探批改的数量至少为各班学生数的1/4。每少一次扣0.2分

2、批改及时：在下次作业前改好发给学生。否则扣每次扣0.5分

3、教师批语力求工整、准确，富有指导性、启发性、鼓励性、人本性，否则扣0.2分。

4、批改作业要认真细致，要标出学生出错的地方；要进行二次批改；备课组内批改符号要规范统一，学生做作业和教师批改作业都必须注明准确日期（年月 日）。

5、教师的布批记录项目要齐全，和学生作业相符，要摘记学生作业中的突出优点和缺点，找出存在的普遍性问题，并有补偿教学的情况。要求课任教师填写的内容不能让学生代写，否则扣0.2-0.5分。

6、数学、物理、化学三门学科必须建立纠错本，英语使用听写纸，该项空缺扣0.5-1分。

音体美每学期都要制定专业与技能知识检测计划，并对学生所学专业与技能进行检测并记录，项目要齐全，并上交教导处存档。音、体、美老师的作业分按《音体美学科教师量化名次确定及作业检评赋分办法》执行。

各科作业要充分体现分层布置的要求，格式要符合教体局统一要求。

六、学生辅导（1分）

各科教师要保证对学生实施认真的辅导，有条件的学科成立兴趣小组，并有名单，充分体现分层布置作业与辅导相结合的原则，让学生不同程度地有所提高，同时作好辅导记录。辅导记录详实，内容充实，否则不得分；辅导是经常的，记录可有选择的记录，每人每学期上交两次辅导记录，按提交的数量与质量评分。

七、听评课（4分）

1、听课节数每学期听课节数不少于25节得数量分1分，项目齐全、书写认真得质量分1分，每缺少一项扣0.2分，听课有假者得0分。

2、每学期公开课（不包括校外活动）签到节数不少于20节，得2分。10节以下不得分，10-20节之间按照实际节数×0.1计算。

八、 教学反思（3分）

1、教学反思要使用统一的模板，不使用模板的每个扣0.1分。

2、每学期在第12周时要完成8个反思，在第15周时要完成10个反思，同时上传一个精品反思。

3、每篇反思的字数要不少于200字。

4、所有反思要真实，是自己的教育教学心得。不能从网上复制别人的，不能复制自己以前的，也不能复制同事的，一旦发现判0分，雷同的同时判0分，原创者证明自己反思的原创性可不判0分。

5、教学反思共3分。每学期按规定时间完成10个反思得2.5分，学期末上传一个精品反思得0.5分。

九、理论笔记(2分)

1、按照指定内容认真学习业务理论并作好记录，书写认真，讲究实效得2分。所记内容不符合学校要求不得分。

2、每学年的上学期期中考试前检查,完成5000字，每少1000字扣0.5分，2000字以下不得分。

3、无故迟交者，该项不得分，因公出差或请假者返校后一周内上交检查人员检查。

蒙阴县第五中学优秀教研组评选办法

为加强教研组建设，使教研组成为教育科研的基地，名师成长的摇篮，学科教学质量的保障，充分调动教研组长及其成员的力量，加强组内的合作精神，在教学中落实学校的办学理念，特制定我校优秀教研组评选办法。