为进一步加强学校体育课堂教学的安全管理，减少或预防体育活动中的意外伤害，保障师生身心健康，依据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。

一、总则与原则

1. 核心理念：坚持“以人为本”、“健康第一”和“安全至上”的原则。

2. 责任机制：体育课的安全管理实行“谁上课、谁负责”的责任制。体育教师是当堂体育课安全工作的第一责任人。

二、场地器材与课前检查制度

1. 设施检查：艺体教研组每学期初及学期中需对体育场馆、设施、器材进行定期安全检查。体育教师课前必须对所用器材（如单双杠、铅球、垫子等）及场地（跑道、沙坑等）进行再次查验，排除安全隐患。

2. 隐患上报：若发现器材损坏、场地湿滑或存在不安全因素，应立即停止使用，并书面报告总务处进行维修或更换，同时在现场设置警示标志。

3. 器材借用：严格执行体育器材借用登记制度，贵重或危险器材（如标枪、铁饼）必须在教师全程监管下领取和归还。

三、课前准备与着装规范

1. 集合整队：教师必须提前到达上课地点（操场），上课铃响前完成集合整队，清点学生人数，记录考勤。对缺勤学生需当场询问原因，并及时与班主任核对，防止学生脱离监管。

2. 着装检查：体育课前，教师必须检查学生着装与随身物品：

· 着装：必须穿运动服或宽松衣物，严禁穿牛仔裤、皮鞋、拖鞋、高跟鞋。

· 物品：严禁随身携带小刀、钥匙、笔、饭卡等尖锐硬物；严禁佩戴金属饰品、玻璃镜片眼镜（建议更换为运动眼镜或摘除）。

3. 特异体质排查：每学期初，体育组需协同班主任完善《特异体质学生档案》。对于患有心脏病、哮喘、癫痫等疾病或术后恢复期的学生，必须安排见习或轻度活动，严禁强制参加剧烈运动。

四、课堂教学过程管理

1. 充分热身：每节体育课必须安排不低于5-8分钟的准备活动，内容包括慢跑、动态拉伸及专项热身（如上球课前活动手腕、体操课前活动肩关节），让身体机能进入运动状态。

2. 讲解示范与保护：

· 教师在教授新动作（尤其是体操、投掷、跳跃项目）时，必须讲解动作要领、安全注意事项及保护方法，并做出正确示范。

· 在进行单杠、双杠、支撑跳跃及铅球等危险系数较高的项目教学时，教师必须在器械旁亲自进行保护与帮助，不得离开现场。

3. 课堂纪律：

· 严禁学生在课堂上嬉笑打闹、推拉扯拽、擅自使用未经允许的器材或擅自离开教师视线范围进行“单干”。

· 投掷类课程（实心球、铅球）必须统一投掷、统一捡球，严禁反向投掷或在投掷区乱跑。

4. 运动负荷监控：教学过程中要密切关注学生面色、呼吸及出汗情况，合理安排运动负荷。若发现学生面色苍白、呼吸急促或主动要求休息，应立即安排其休息或调整运动强度，严禁“带病硬撑”。

五、特殊天气与见习生管理

1. 天气应对：遇高温、暴雨、雷电、雾霾等恶劣天气，体育课应转为室内课，进行体育理论、运动损伤预防知识教学或棋类活动。

2. 见习制度：因病、因伤或女生生理期不能剧烈运动的学生，需持班主任签字的假条或由学生本人现场申请，教师批准后列为见习生。见习生在指定区域（如跑道边阴凉处）进行轻微活动或观摩学习，不得随意离开操场回教室。

六、下课与收尾管理

1. 放松整理：下课集合前，教师应带领学生进行3-5分钟的放松活动（拉伸、慢走），帮助身体恢复平静，防止运动性昏厥。

2. 器材回收：组织学生清点、归还器材，不得由学生擅自搬运过重或危险器材。

3. 整队解散：下课铃响，必须集合整队，教师进行简短讲评，并询问是否有学生身体不适。确认无异常后方可宣布解散，严禁“放羊式”下课。

七、突发伤病应急处置

当体育课上发生学生呕吐、晕倒、扭伤、骨折等突发情况时，严格执行以下流程：

1. 现场急救：立即停止教学，就地施救。如遇心跳骤停，立即进行心肺复苏（CPR）；如遇外伤，非专业人员切勿随意移动骨折学生，应就地固定等待专业救援。

2. 快速上报：第一时间拨打校医电话（或120急救电话），同时通知班主任和政教处/校领导。

3. 通知家长：班主任需在第一时间联系学生家长，如实告知情况，并请家长迅速赶往医院。

4. 事后追溯：体育教师事后需在24小时内提交书面《意外事故情况说明》，包括事发时间、地点、起因、经过及处置措施，由学校存档。

八、监督与考核

1. 教务处与政教处将定期对体育课教学常规及安全执行情况进行巡视。

2. 凡因违反本制度，如擅离职守、未进行安全教育、使用不合格器材等导致发生安全责任事故的，将依据学校相关规定追究任课教师的责任。